Un principio pedagógico es una norma o idea fundamental que guía las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Estos principios se basan en teorías educativas, investigaciones pedagógicas y psicológicas, así como en la experiencia acumulada en el ámbito educativo. Su propósito es orientar el diseño, la implementación y la evaluación de los procesos educativos para fomentar un aprendizaje significativo y relevante en el alumnado.
Muchos de estos principios están incluidos en los Decretos de Educación 100, 101 y 102/2023.
Principios para Educación Infantil
Adquisición de la autonomía personal, positiva, equilibrada, igualitaria y libre de estereotipos discriminatorios.
Aprendizaje significativo, experimentación y juego, en un ambiente de afecto y confianza que potencie la autoestima, la integración social y un apego seguro.
Desarrollo afectivo, gestión emocional, movimiento, comunicación y lenguaje, convivencia, descubrimiento del entorno, seres vivos, características físicas y sociales, consumo responsable, sostenibilidad, promoción de la salud y de valores.
Construcción del acervo cultural andaluz.
Aproximación a la lectura, escritura, habilidades numéricas básicas, TIC, expresión visual y musical.
Primera aproximación a la lengua extranjera.
Igualdad de género y resolución pacífica de conflictos.
Principios para Educación Primaria
La lectura.
Adquisición progresiva de las competencias clave.
Integración y uso de las TIC desde todas las áreas.
Actividades que fomenten la contribución activa en la defensa, conservación y mejora del entorno medioambiental como parte de la calidad de vida.
Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Uso de herramientas de inteligencia emocional.
Contribución a la construcción y conocimiento de la cultura andaluza.
Adquisición de la autonomía personal, positiva, equilibrada, igualitaria y libre de estereotipos discriminatorios.
Trabajo por proyectos educativos.
Actividades para profundizar en habilidades de recopilación, sistematización y presentación de la información, y destrezas de razonamiento matemático.
Reflexión final
Si has diseñado una buena situación de aprendizaje, estos principios ya se reflejarán de forma natural en tu trabajo. Si no estás segur@, vale la pena que los revises y te asegures de incluirlos en tu SA como justificación pedagógica.
